Índice de las entradas

1. Presentación
2. Tweet sobre el nuevo capitalismo
3. Propuesta pedagógica en el colegio Nuestra Señora de Gracia en Málaga
4. Mapa conceptual: sociedad del conocimiento César-coll
5. Práctica grupal: propuesta  ; Presentación práctica grupal
6.  Formulario César-Coll
7. Tweet Mitra
8. Una escuela de todas las personas para todas las personas
9. Glosario pedagógico
10. Alfabetización en medios digitales
11. T-PACK
12. Videojuegos: Buckingham y Mcgonigal
13. Alfabetización en videojuegos
14. Propuesta de mejora
15. Actividades propuestas pedagógicas día 17/11/2014
16. Actividades propuestas pedagógicas día 24/11/2014
17. Actividades propuestas pedagógica día 01/12/2014
18. Actividades propuestas pedagógicas día 15/12/2014
19. Reflexión
20. Autoevaluación

Autoevaluación de la asignatura

- lo aprendido:8.
- las relaciones que he hecho con los temas tratados: 8.
- la capacidad crítica que he adquirido respecto a los temas que antes me pasaban desapercibidos:9.
- la reelaboración de los temas tratados: 7.
- la incorporación de lo aprendido en mi vida personal: 7.
- las reflexiones personales a partir de los temas tratados en clase: 9.
- mi nivel de satisfacción con el trabajo realizado: 8.
- mi implicación:8.
- mi participación en clase: 7.
- mi percepción de funciones novedosas de las herramientas TIC más allá de lo evidente, así como para reinventarles usos: 7.
- mi percepción de las TIC como herramientas para desarrollar propuestas pedagógicas innovadoras: 9.
De lo que se desprende que la nota que creo que me toca es: 8.7

Reflexión propuesta pedagógica

La actividad que realizamos fue la de las estaciones en la que tenían que hacer un vídeo. Creamos códigos Qr para darle a cada grupo una estación y ahí se les daban una serie de dibujos que podrían usar en los videos y además hicimos otros códigos en los que metiendolo aparecia otra pestaña en la que encontrarían 4 palabras que tendrían que incluir en el vídeo aunque no tuvieran que ver con su estación, en esta parte cometimos un error ya que cuando se les dieron los dibujos ahí ya estaban las palabras que debían incluir y por lo tanto los segundos códigos que les dimos no sirvieron para nada.
En cuanto a coordinación de grupo, las tareas y actividades las pensamos en grupo y aportamos ideas, fue un método colaborativo entre nosotras.
Creo que con el tipo de actividades que llevamos a cabo si que se asentaban muy bien los conceptos que queríamos repasar, y además se ponía en práctica el conocimiento previo y el conocimiento de cada uno de ellos como grupo.

Propuestas día 15 de Diciembre de 2014

Propuesta 1: Orientación espacial

#452Prop1 Nota 9 (crear 3, unive 2, obj 4)
— MIRIAM (@Miriich) diciembre 15, 2014

Propuesta 2: Las relaciones semánticas

#452Prop2 nota final 7(creat 2, univer 2, obj 3)

— MIRIAM (@Miriich) diciembre 15, 2014

Propuestas día 1 de Diciembre de 2014

Las propuestas fueron:  Las palabras: agudas, llanas y esdrújulas; Las estaciones del año; El ciberbullying.

La propuesta que he elegido para comentar es la de Ciberbullying

La actividad realizada por el grupo me parece una buena actividad para concienciar a los niños sobre el ciberbullying, que se trata de un problema que está creciendo y cada vez en niños más pequeños. La presentación está muy bien ya que explican que es y como se produce, además de esto, esta actividad puede servir de ayuda para que niños que  la estén viviendo se sientan con algo más de confianza para poder avisar a un adulto, y para que ellos también sepan cuáles son los indicios de que las sufren.

Es un tema muy complicado de tratar y la edad para la que lo han hecho está bien adecuada, aunque si que se podrían comenzar con sesiones de ciberbullying antes de 6º de primaria para ir concienciando a los niños y para prevenir.

La actividad planteada era la representación de historia real , bajo mi punto de vista es un poco complicado de llevar a cabo ya que es un tema muy sensible, pero me parece una buena manera de concienciar.