Video juegos

a)  Identifica los conceptos principales del video

 En el discurso comienza con una llamada de atención diciendo una serie de horas que pasamos jugando a los videojuegos y que parece excesiva pero de ahí uno de los puntos más llamativos del discurso es que cuando estamos jugando a videojuegos se usa un gran nivel de concentración y además de que en ellos cada vez que superamos cualquier nivel se nos hace como si estuviéramos teniendo un triunfo épico lo que nos conlleva a tener una satisfacción personal muy grande. Quiere que pongamos la misma energía para la resolución de los problemas y que  esto se pueda hacer mediante los juegos, que se fomente el ser bueno en algo.

Comenta que los juegos nos hacen ser virtuosos ya que tenemos con ellos una especies de superpoderes que son :

1-       Urgente optimismo, que es una automotivación para saltar obstáculos, y para que nosotros creamos que todo es posible.

2-       Tejedores virtuosos de una trama social, vamos a jugar a un juego con alguien con intereses parecidos a los nuestros y con las mimas reglas y objetivos crearemos así lazos de confianza.

3-       Productividad dichosa, cuando jugamos estamos en realidad felices y relajados, estamos haciendo un trabajo significativo.

4-       El propósito épico, se esta construyendo un recurso de conocimiento épico.

Con estos  comenta que así se forman personas que se creen capaces de poder cambiar el mundo, y para ello hay que comenzar a usar el juego para resolver problemas y acercarlo a la realidad pero siempre proporcionando los medios necesarios para ello.

b) Identifica los conceptos más importantes sobre la alfabetización en video juegos que expone Buckingham

Algunos de los conceptos más importantes sobre la alfabetización en juegos es que hay que proporcionar a los niños una información a través de la cual se les muestres que los juegos se pueden usar de forma cultural. Y en que este uso cultural de los videojuegos se puede así usar en otras áreas.  Además de ello otro concepto al que se alude es que los videojuegos se pueden adaptar a distintos enfoques como la edad, el interés de los niños, el lenguaje etc. El uso de los juegos digitales además implica desarrollar una comprensión crítica, esto supone adquirir destrezas y habilidades  a través de un ámbito más lúdico para ellos.

c) Elabora un texto, mapa conceptual, cuadro exponiendo los conceptos principales de los autores.

Mcgonigal 

-          Los videojuegos se pueden usar de forma colaborativa y de forma lúdica y para poder trasportarlo a la realidad.

-          Los videojuegos hacen que nos motivemos y nos autoconvezcamos de que somos capaces de lograrlo todo ya que así tendremos un “final épico”

-          Los videojuegos nos hacen tener colaboración y nos hacen sociabilizarnos y tener un objetivo común e intereses comunes.

Buckingham

-          Los videojuegos se pueden usar de forma cultural.

-          Los videojuegos  hacen que desarrollemos actitudes críticas y adquiramos nuevas habilidades.

-          Los videojuegos se pueden adaptar a las edades, niveles e intereses de cada uno.

d) Explicar cuál son, según Buckingham, las potencialidades de la producción de medios digitales.

Estar alfabetizado en medios digitales supone saber “escribir” y “leer” en medios, además su uso supone la posibilidad de usarlos en distintos ámbitos y con distintos intereses, además de poderlos actualizar continuamente. Esto supone que cada vez se van usando desde más pequeños y por lo tanto se van dominando en mayor grado a medida que se crece por estar en contacto continuo.

Además la capacidad de producción junto con la posibilidad de incluir sus propias experiencias e intereses supone para ellos una potenciación de sus habilidades y destrezas en este ámbito.

En cuanto a la producción de la creatividad la tecnología digital supone desarrollar más potencialidades frente a la tecnología analógica. Con la tecnología digital se puede acercar a un modelo de ensayo- error, ya que se puede probar y reprobar y si sale mal modificar y borrar.

Un mayor uso desde pequeños de las tecnologías digitales supone obtener ventajas a la hora de utilizar un programa de software que es más complicado usar.

e) Explicar brevemente cuál debería ser el rol de la escuela en la relación a la tecnología según Buckingham

Según Buckingham,  la práctica con los medios digitales puede suponer en ocasiones que se trabaje de manera individualizada ya que se pueden dividir tareas en función del dominio de cada uno o de si se tiene o no material digital para poder llevar a cabo el trabajo, por eso es importante potenciar en trabajo en equipo para que deliberen y propongan ideas y actividades en grupo y de esa manera se puedan ayudar los unos a los otros, esto dará lugar a un fin en el que hayan participado todos y tenga un interés común de ellos.  También es necesario la existencia de un destinatario diferente al que se está acostumbrado que en este caso es el maestro, con esto los niños obtendrán beneficios en lo que respecta su motivación personal y una reflexión sobre su propio trabajo.